A la découverte du monde
Les enfants de 6 à 12 ans bénéficient d'un choix d'ateliers variés proposés par des parents d'élèves, des membres de l'équipe pédagogique, des futurs résidants du Hameau des Buis ou des sympathisants. Une exploration de savoirs et de savoir-faire d'une grande richesse...
La mise en place des ateliers à La Ferme des Enfants découle du constat qu'auncun manuel scolaire ne peut se substituer à l'expérience vécue auprès d'un intervenant, professionnel ou amateur, qui aime sa discipline et la vit. Les ateliers sont destinés à faire plaisir autant à celui ou celle qui les animent qu'aux enfants qui choisissent d'y participer. Chaque jour, plusieurs propositions sont faites aux enfants. Ils s'inscrivent par eux-mêmes et participent de leur plein gré. Si aucun atelier ne leur fait envie, ils ont la possibilité de travailler en classe. Il existe 4 crénaux ateliers au quotidien : 9 h à 10 h 30, 11 h à 12 h 30, 14 h à 15 h 30 et 15 h à 16 h 30. Le programme de la semaine est établi à l'avance, et chaque enfant construit son projet et son emploi du temps. Les deux ateliers du matin, travaux de la ferme et éducation artistique, nécessitent la répartition des enfants en sous-groupes toute la semaine. En principe, chaque enfant participe une fois à chacun de ces deux ateliers.
Montage de la yourte atelier avec les enfants en Décembre 2008.
L'après-midi, le choix est beaucoup plus eccléctique et variable : anglais, poterie, théâtre, couture, pain, bricolage, cuisine, cirque, construction, football, apiculture, astronomie, espagnol, ciné-club, tissage, chant... Certains ateliers reviennent de façon régulière, d'autres sont ponctuels. Ils dépendent de la disponibilité et de la proximité des intervenants.
Des intervenants dévoués
Les intervenants sont des parents d'élèves, des retraités, des éducateurs, des stagiaires, des amis et... des enfants. Balthazar aime partager son jeu de société "Donjons et Dragons", Elie anime un atelier pour montrer comment fabriquer des arcs, Lucas et François organisent un grand jeu dans la forêt... Les adultes qui interviennent dans l'école proposent de partager leurs compétences ou leur métier. Pendant un créneau d'une heure trente, ils permettent aux enfants d'expérimenter une discipline dont la plupart sont manuelles. Bien des personnes sont enthousiastes pour participer et donner de leur temps pour nourrir l'apprentissage et élargir le champ d'expériences des enfants. Ce n'est pas pour autant que la fonction d'intervenant est toujours facile ! Car accompagner les enfants dans cette école requiert certaines compétences... A apprendre sur le tas.
L'objectif pédagogique
Les ateliers permettent aux enfants d'enrichir leurs relations sociales. Ils n'ont plus seulement affaire à un ou deux enseignants par classe, mais ils rencontrent un grand nombre de personnes différentes qui, chacune, est un enseignement à elle toute seule. C'est dans la diversité d'expériences que l'enfant se construit et devient véritablement libre de trouver sa vocation. L'enfant, coupé de la société dans laquelle il grandit, ne peut goûter suffisamment aux propositions que la vie lui offre. Grâce aux ateliers, aux multiples rencontres, les enfants trouvent leur propre chemin. Ils enrichissent leur culture générale et ils font travailler toutes leurs capacités, humaines, manuelles, corporelles, cognitives... Hormis les activités sportives ou artistiques, les ateliers ne font pas partie du programme prévu par l'éducation nationale. Il s'agit d'un supplément à l'instruction obligatoire mais non des moindres, puisqu'il permet à l'enfant d'acquérir des compétences aussi essentielles que savoir se nourrir (production animale et végétale), savoir cuisiner, savoir coudre, savoir bricoler... Des compétences dont tout être humain peut avoir besoin tout au long de sa vie.
