Le collège des buis
Depuis plusieurs années, poussée par les élèves qui grandissent et par leur demande ou celle de leur famille, l'équipe pédagogique caresse l'idée d'ouvrir une section collège. Un projet d'actualité... Ouverture en septembre 2011.
Dans sa carrière de pédagogue, Maria Montessori avait imaginé comment répondre aux besoins d'un adolescent, estimant que le système scolaire en vigueur n'était pas approprié pour répondre aux spécificités de la personne à cette phase de sa vie (cf. "De l'enfant à l'adolescent", Maria Montessori, éditions Desclée de Brouwer). Pour Montessori, l'adolescent est un "embryon social". Toute son énergie est mobilisée pour achever la transformation biologique lui permettant de devenir adulte, avec les mutations considérables que cela implique sur les plans physiques et émotionnels. La volonté de l'adolescent est mobilisée vers une recherche d'identité et de sens : il doit devenir un acteur social, prendre sa place parmi les autres et se définir. Ce que nous nommons de manière commune "crise d'adolescence", dont nous pouvons déplorer certains aspects réactionnels ou destructeurs (suicide, délinquance, alcoolisme et autres addictions,...) exprime peut-être un accompagnement inadapté. Aujourd'hui plus que jamais, l'avenir est incertain et la conjoncture anxiogène. Proposer aux adolescents des perspectives concrètes et porteuses de sens est une nécessité vitale.
Groupe des plus grands enfants en atelier.
Une pédagogie de l'action
Pour Montessori, enfermer l'adolescent dans une salle de classe pour accomplir un travail essentiellement intellectuel, déconnecté de la réalité sociale et des besoins du corps physique, est une hérésie. L'adolescent a besoin de se dépenser et de se structurer physiquement pour développer sa musculature. Il a également besoin de trouver un sens concret à ce qu'il fait, non pas dans une course au diplôme ou pour élaborer une carrière, mais pour connaître, au présent, la satisfaction de participer à une oeuvre qui a du sens, qui est utile et nécessaire pour une communauté de personnes dont il fait partie.
L'adolescent porteur de projet
Dans "De l'enfant à l'adolescent", Maria Montessori rêve un collège en pleine campagne, dans une démarche d'autonomie. Le groupe d'adolescents, accompagné par un couple d'éducateurs, devrait subvenir aux besoins de la communauté qu'il constitue: produire sa nourriture, tenir une boutique, accueillir les visiteurs, accomplir les tâches quotidiennes nécessaires (ménage, cuisine, courses...). Ainsi, le travail de la terre leur permettrait d'aborder l'autonomie alimentaire et de véritables compétences professionnelles. La gestion du lieu leur donnerait des notions d'économie, de comptabilité, de gestion. Un tel collège existe, notamment aux Etats-Unis. D'après un fondateur de collège Montessori aux EU, David Kahn, 70% du programme de collège peut-être abordé de manière concrète... Notre équipe élabore une pédagogie librement inspiré de celle de Maria Montessori, basée sur le "projet", qui ne se cantonne pas au domaine agricole. Il s'agit, pour les adolescents, de bâtir ensemble ou individuellement un processus d'aboutissement d'une réalisation. Celle-ci peut-être aussi bien de l'écoconstruction, l'organisation d'un voyage, la réalisation d'un blog ou d'un magazine, la création d'un spectacle vivant, la mise en place d'une unité de production artisanale ou alimentaire, etc. Les projets seront étudiés un à un et feront l'objet d'une procédure de réalisation étape par étape, permettant à l'adolescent de vivre les réalités d'une entreprise avec une finalité et un rôle social bien définis. Les adolescents seront également amenés à vivre des périodes de séjour à l'extérieur de l'école pour expérimenter le monde du travail ou la réalité associative choisie.
Le collège à La Ferme des Enfants
Le Hameau des Buis constitue une manne pédagogique pour l'accueil des adolescents, avec des possibilités étendues d'applications dans des secteurs divers (agriculture, écoconstruction, accueil, arts, artisanat...). Le socle commun de compétences défini par l'Education Nationale sera envisagé sous l' angle de la pédagogie de projet de manière transdisciplinaire. Les adolescents sont accompagnés par des enseignants diplômés ou des professionnels spécialisés.
Renseignements et inscriptions : college@la-ferme-des-enfants.com
